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Le 01/02/2025 à 10:15, Olivier@ a écrit :Vous confondez la pratique et ce sur quoi elle s'appuie : la caractérisation des agents pathogènes, l'EBM et ses méthodes statistiques, la pharmacocinétique, la pharmacodynamie, l'évaluation des fonctions hépatiques, rénales, cardiaques, les règles de l'homéostasie, les grands principes de la mécanique des fluides pour se garder des pièges des évaluations hémodynamiques, les lois de l'optique, les bases théoriques de la radiothérapie... Et surtout la validation des hypothèses par les méthodes expérimentales appliquées au vivant, en respectant les règles d’éthique.>Il a des interlocuteurs attentifs qui connaissent la signification des mots "sciences", "arts" et "techniques". Exemple : si vous marchez dans la rue, vous ne pratiquez une technique que vous avez appris dans vos jeunes années, vous ne faites pas de la science expérimentale.Toujours les mêmes affirmations de comptoir de M. Jeneconnaispas cedontjeparle.
Pour avoir eu une formation scientifique de qualité, j'ai assez bien saisi, grâce à un passage quotidien de la théorie à la pratique, ce que sont les sciences. À la cité universitaire, je côtoyais les élèves en médecine. Ceux de première année apprenaient un tas de définitions et de connaissances élémentaires. Ceux des années suivantes apprenaient à identifier des maladies et à les soigner, ce qui n'est pas de "La Science" mais de la technique.
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