Réflexion algorithmique.

Bonjour,
Lors des journées de la science j'animerai des ateliers d'introduction à la réflexion algorithmique.
Le 2e jour s'adressera à des élèves du secondaire, le 3e aux familles. Là, j'ai de la matière.
Le 1er jour est plus délicat dans la mesure où mon public sera composé de primaires que j'aimerais être dans la fourchettes des CM1 et CM2.
Sans entrer dans de la programmation « dure », je souhaiterais amener les enfants à partir d'un résultat complexe (exemple : tous les enfants du groupe sont rangés par ordre de taille croissante), à le décomposer en progression simple (je cherche des yeux l'enfant le plus grand que je mets en début de rangée, puis je cherche le suivant, etc.)
Je voudrais aussi leur demander de classer des jetons de couleur dans l'ordre des couleurs de l'arc en ciel afin de les conduire, déjà, à me demander quel est cet ordre.
Quelles autres sujets pourrai-je aborder avec eux, qui ne me demande pas immédiatement de coder ? Cela dit, j'aurai quand même un ordinateur avec Python. Je voudrais aussi leur montrer qu'un ordinateur n'est pas magique, qu'il ne sait rien faire sans un praticien.
Je vous remercie pour vos idées, et si vous connaissez un autre forum plus approprié, je prends 😊
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Dominique
Esto quod es