Re: Belle Inconnue ? Photo !

Le 20/11/2024 à 13:23, Ghost-Raider a écrit :

Le 20/11/2024 à 10:37, efji a écrit :

>
Le déterminant ne désigne à ma connaissance plus rien qui se trouve
actuellement dans le programme du lycée (merci Blanquer). Ca concerne
les matrices. C'est une quantité scalaire (un nombre) que l'on peut
calculer pour chaque matrice et qui caractérise le fait qu'elle soit
inversible ou pas. Déterminant = 0 => non inversible.
>

 Pourtant, dans les petites classes, on parlait de déterminant.
Je crois que c'est là, ou alors je me trompe :
https://www.capte-les-maths.com/polynomes/signe-polynome-premier-degre.php

Pas trouvé le mot "déterminant" sur cette page.
En revanche je suis un peut abasourdi. Je laisse le crédit aux auteurs qui sont sans doute plus compétents que moi qui n'ai jamais fait un cours dans une classe de 3eme, mais franchement, quelle extrême complication pour des choses aussi simples ! J'ai beaucoup de mal à croire qu'un élève qui n'a pas compris ce qu'est une droite ou une application affine puisse comprendre quoi que ce soit à cette page. Pour trouver le signe d'un polynôme du 1er degré (entre autre) il suffit de savoir les deux règles algébriques de base dans les inégalités :
a+b > c <=> a > c-b
a > b <=> -a < -b
Cette dernière règle implique que
ab > c <=> b > c/a si a>0
ab > c <=> b < c/a si a<0
C'est tout, pas besoin d'écrire 10 pages.

 Jean-Michel Blanquer, comme Luc Ferry, comme beaucoup d'universitaires et de politiques, et de ministres, ne comprend rien aux mathématiques.

Je pense que c'est bien pire. Parmi les gens qui ne comprennent rien au maths, il y a 2 catégories : ceux qui s'en foutent et ceux qui ont un compte à régler avec les maths à cause d'un traumatisme d'enfance par rapport à cette discipline. Hélas, Ferry, Blanquer, Allègre, et le promoteur de la réforme Blanquer, le sinistre Pierre Mathiot, ancien directeur de Science Po Lille, qui était venu se vanter à la radio que la réforme était un succès puisque 2/3 des élèves de terminale n'avaient pas choisi l'option "maths", font partie de la seconde catégorie.
La masterisation des concours d'enseignement a mené également à ce qu'une bonne partie des professeurs des écoles fassent aussi partie de cette catégorie, car peu de titulaires d'un master scientifique veulent devenir professeur des écoles. Or, le rapport Villani l'a très bien montré, une bonne partie du décrochage de notre pays vient d'un problème d'enseignement des maths à l'école primaire.

Blanquer a supprimé les maths du tronc commun, Luc Ferry a déclaré que les maths ne servaient à rien.
Résultat : les élèves français sont de plus en plus nuls en Maths, sauf brillantes exceptions, contrairement aux Singapouriens, Japonais, citoyens de Macao et de Hong-Kong etc.

Même chez les "brillantes exceptions" on commence à noter une baisse de niveau, à Polytechnique par exemple.
--
F.J.