Re: Comment manipuler des (-i) en exposant?

Le 29/04/2025 à 01:42, Richard Hachel a écrit :

Le 29/04/2025 à 01:00, Python a écrit :

On va faire simple :
>
En prenant des notations du collège plutôt que du Lycée
>
Dans ton "système" on peut avoir:
>
a = b
>
un_calcul_sur(a) =/= le_même_calcul_sur(b)
>
1. tu vas avoir du mal à expliquer ça à un enfant de 7 à 11 ans, même à 77ans.
2. c'est quoi le sens de "=" selon toi ? et qu'en reste-t-il si ce qui précède (ta thèse) est vrai ?

 On tourne en rond.
 La question fondamentale, c'est : qu'est ce qu'une racine rélle?

Absolument pas. La question fondamentale c'est "l'algèbre" que tu proposes qui n'a aucun sens. Et donc on s'arrête là. Ca ne peut pas aller plus loin, même en le répétant 100 fois par jour.
--
F.J.