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On imagine un disque tournant.Ca c'est du niveau 3eme, à condition de poser correctement le problème, ce qui n'est pas le cas dans l'énoncé ci-dessus. Avec le dessin c'est mieux car il y a O que l'on peut considérer comme l'origine. Si on considère que ce n'est "pas facile" et qu'on se pique ensuite de réviser la théorie de la relativité comme RH de façon récurrente, on a un très sérieux problème de dissonance cognitive.
Babys steps.
Il s'y trouve un point A.
Les coordonnées à l'instant t sont A(x,y).
Mais le disque tourne avec une vitesse angulaire ω.
Ah merde...
x et y changent sans cesse.
C'est pas facile les maths... Non, non, c'est pas facile.
Ne croyez pas YBM qui dit qu'il a enseigné en fac et Yanick qui enseignait soit disant les bases 5 aux enfants.J'ai appris la base 5 et les autres bases à l'âge de 10 ans, en 6eme. Aucun problème.
Bon je fais un schéma explicatif du machin...--
<http://news2.nemoweb.net/jntp?rTSVTVoukoBOIlVHxFCdLpexAi8@jntp/Data.Media:1>
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