Re: Différence entre théories ?

Le vendredi 25 avril 2003 à 19:56:02 UTC, Charlie a écrit :

R.B. wrote:

Philippe-Charles Nestel, <cne...@nerim.net> a écrit :
 
 

Mais je n'oublie pas
que ma discipline, la technologie, n'est pas une discipline
fondamentale.

 
 
Je sens que tu es bien désabusé...
 
A force de le dire, certains vont le croire :o) !

Ma remarque n'avait rien de désabusé. C'était juste un constat.
Par discipline fondamentale j'entends en premier lieu, tout bêtement,
une discipline dont les "fondements" sont dotés d'une certaine
permanence ; ce qui n'est pas le cas de l'enseignement de la
technologie, trop fluctuante pour être une discipline fondamentale.
En second lieu, historiquement le mot technologie semble apparaître vers
la fin du XVIIIème, début du XIXème siècle, pour désigner l'entre
deux, de la science et de la technique. Ainsi la géométrie descriptive
de Monge (fin XVIIIème) relève des fondamentaux, son application
pratique (dessin technique, industriel, liste de nomenclatures, etc... )
des technologies qualifiées parfois "sciences de l'ingénieur".
Je ne suis donc pas adepte d'un discours démagogique qui considérerait
qu'à l'école toutes les disciplines sont égales. D'ailleurs égales par
rapport à quoi ?
Les contraintes sont-elles les mêmes ?
Peut-on transposer un milieu donné, par exemple l'EPS, pour considérer
que les méthodes pédagogiques seront les mêmes en mathématiques et/ou en
français ? Là est le danger du pégagogisme : tendre vers des universaux.
Cela dit, il peut arriver que certains élèves, malheureusement pas tous,
renouent avec certaines disciplines fondamentales en passant par
d'autres disciplines. C'est le cas cette année pour au moins un élève du
groupe de NTA (Nouvelles technologies appliquées) qui a fourni de gros
efforts en français, selon la collègue de Lettres, pour surmonter ses
difficultés, grace aux Nouvelles Technologies.
Par contre, je suis réellement amer devant les programmes officiels de
technologie. Mais c'est un autre débat.
Cordialement Charlie

salut, je veux savoir la différence entre le constructivisme  et le cognitivisme